A gyermek a környezetéből spontán gyűjti be az információkat, melyhez a Montessori pedagógia speciális, fából készült, kiváló minőségű fejlesztőeszközöket biztosít. A pedagógus alapvető feladata a gyermek megfigyelése, az egyéni fejlődésben beálló apró változások felismerése és a további tanulási folyamatok elősegítése. A gyermek mindent maga tapasztal meg, az indirekt tanulás-tanítási folyamattal a megoldáshoz vezető utat mutatjuk be és nem a kész változatot.

Maria Montessori (1870-1952) olasz orvos és pedagógus, a múlt század végén fejlesztette ki a gyermek nevelésével és fejlődésével kapcsolatos koncepcióit, amelynek alapgondolata az autonómia.

Matematikai segédeszköz

Montessori olyan módszert alkotott, mely a gyermek életkori sajátosságait, fejlődését és érdeklődését figyelembe veszi, sőt erre épít. Szerinte minden ember születésétől fogva rendelkezik egy belső késztetéssel, mely a teljes önállóság, a függetlenség elérésére ösztönzi. A megszületett gyermek még fejletlen, segítségre van szüksége a fennmaradáshoz, de kezdettől fogva arra törekszik, hogy ezt a függőségi viszonyt megszüntesse. Azért tanul meg felülni, felállni, hogy önmaga elérhesse, megszerezhesse azokat a dolgokat, melyek távol vannak tőle; azért tanul meg beszélni, hogy kifejezhesse önmagát; azért tanul meg enni, hogy bármikor, mindenkitől függetlenül kielégíthesse étkezési szükségleteit.

Érzékelést fejlesztő segédeszköz

Az autonómiára való törekvés nemcsak a kisgyermekkor jellegzetessége, hanem elkísér minket egész életünkön át. Érdemes ezt figyelembe venni és kihasználni a családi nevelés területén és az iskolai nevelő-oktató munkában egyaránt. Montessori szerint nincs más dolgunk, mint, hogy a gyerek igényeire tekintettel, segítsük önállósági törekvéseit. A segítség fontos feltétele, hogy ismerjük a gyermek fejlődési törvényszerűségeit.

Segédeszköz a földrajz tanításához

Montessori módszerének leírásakor két fontos tényezőt határozott meg, melyet nagymértékben meg kell változtatni ahhoz, hogy hatékony lehessen az iskola: a felnőtt viselkedését és a környezet berendezését. A Montessori által megteremtett környezetben a gyerekek szabadon mozoghatnak, bármikor felállhatnak, odébb mehetnek és más helyen folytathatják munkájukat. Mivel nincsenek 45p - 10p - 45p rendszerben helyhez kötve, nem alakul ki bennük a kielégítetlen mozgásigényből fakadó feszültség, mely a figyelem tartósságát, fennmaradását gátolhatja. A tanulók a nyitott polcokon elhelyezett eszközök közül szabadon választhatnak, választásukért azonban felelősséggel tartoznak.

A képen látható termékek megvásárolhatóak a horzrt.hu webáruházban

Forrás:tusarok.org

Webáruház: horzrt.hu

Hor Zrt.

Tel.: (06-1)3-225-221

Kapcsolódó cikk:Hor Zrt. - Webáruház az oktatás szolgálatában

-bv-

Szóljon hozzá a fórumon! forum.mconet.biz
További termek hírek: termekpiac.com